黄石中等专业学校领导一班人又在运筹帷幄，谋划新的发展。

    东楚网黄石新闻网 黄石日报（石 钢）

    说来既是巧合也是必然。２０００年全市有中等职业学校４２所，招生２９０５人；２００２年中职学校缩减为２１所，招生人数下降到２４４６人；２００３年黄石市组建三大职教集团，２００４年、２００５年、２００６年，黄石中职招生分别为７８３１人、１０１００人和１４０５６人，２００７年中职招生近２万人，黄石职业教育终于实现了集体“突围”。
    五年前实施黄石中等职业教育重组改革的重要参与者，现任黄石三大教育集团之一的“黄石中等专业学校”校长熊德明又担任起了黄石职业教育改革与发展的“航行者”重任。如何结合工业大市的黄石，培育出高质量的地方特色人才？记者采访了这位暑假都非常忙碌的校长和他的师生代表。
    记者：请问熊校长是怎样认识和理解中等职业教育的？
    熊校长：中等职业教育是目前我国各级各类职业教育的主体，它是我国现代教育体系和国家创新体系的重要组成部分。中职教育首先要以市场为导向，专注于职业教育和职业培训。职业学校学历教育与职业培训并举，已初步形成了与其他教育相互沟通、协调发展的职业教育体系。在新的历史时期，赋予了职业教育体系、人才培养目标、教学方法、教育评价等方面以新的含义、新的理念、新的生命。
    记者：在黄石精心打造黄石职教航母，这与正在进行中的走黄石新型工业化道路有何关联？
    熊校长：黄石新型工业化道路的发展核心是人才的培养，需要大力引进和培训经济社会发展所亟需的应用型人才，而职业教育就是直接培养应用型专业人才的摇篮。因此，黄石职业教育在为黄石走新型工业化道路方面起到了提供人力资源、输送人才力量的作用，是黄石新型工业化发展的坚强后盾。
    记者：现在的中职教育有一个流行词，叫“校企联合”。贵校在这方面有何举措？
    熊校长：校企合作、订单培训是职业教育的发展方向。我们学校积极创新办学模式，开展多形式的校企合作。一方面，我们在企业建立实训基地，让学生到企业直接参加实践，接受生产、服务和管理一线师傅的指导，使学生的学习与生产实践对接；企业根据自身需要，在来本单位参加实训的学生中挑选一部分留下来工作，企业节约了员工培训经费。一方面，我们积极开展“订单式”培养。学校先后与全国８０多家知名企业和单位进行密切合作与交流，按照企业的要求，开设相关专业，培养适用型人才。今年我们与深圳智邦合作开设“主板技术”专业，学校按智邦公司的要求培养主板技术人员，智邦公司参与专业课教学，并签订就业协议，负责学生就业。校企合作的结果是实现“双赢”，企业方可得到紧缺的专业人才，学校方也拓宽了学生的就业门路。今后我们将加大教学改革力度，突出学生技能培养，拓宽“校企合作”渠道，丰富“合作”形式，拓宽学生就业之路。
    记者：请问贵校设置了哪些专业？这些专业的毕业生走向如何？
    熊校长：学校专业适应性强，品牌突出，开设有模具设计与制造、数控加工、电子商务、电脑会计、电子与信息技术、机电技术应用、服装设计与工艺、旅游服务与管理、计算机及应用、工业与民用建筑、染整技术、主板技术等２０余个专业，其中电子商务、服装设计与工艺为省级重点专业，电脑会计、电子与信息技术、模具为市级重点专业。今年６月，服装专业学生代表湖北省参加在天津举行的“全国职业院校学生技能大赛”上，力挫群雄，获得三等奖的好成绩。
    这些专业培养出的都是应用型、技术型、管理型人才，并且学校特别重视毕业生推荐就业工作，建立了连通全国各地的就业信息网络，每年定期或不定期召开毕业生供需见面会，全方位地为学生就业提供优质服务。学校不仅负责推荐学生就业，同时还承诺多次推荐就业。２００７届毕业生推荐就业率达９７％以上。这些毕业生主要就业单位都是知名企业，如富士康科技集团、上海天正机电集团有限公司、东风本田汽车有限公司等。
    记者：大多中职生都是中考分数较低的学生，其中部分学生或者自卑，或者顽皮，给学校教学增加了一定的难度。贵校在教学的同时，又是如何矫正他们的性格缺陷的？
    熊校长：我们学校提出了“强化学生管理，推进和谐校园建设”的目标。在思想政治教育上不放松，利用班会等形式开展理想信念、“八荣八耻”、爱国主义等教育；挑选优秀学生进学校的业余党校学习，以带动他们身边的同学；开展系列德育活动，实现德育渗透。其一，在全校范围内开展了以环保教育为主题的创建绿色学校等一系列有意义的校园活动；其二，在学生中开展了以纪律教育为主题的入学教育和法制教育活动；其三，开展了扶贫济困“献爱心”等活动；其四，开展各种文体活动，丰富学生生活。开展评选活动，先后表彰奖励了许多优秀学生。制定和完善《班级卫生检查制度》、《班级财产管理制度》、《学生晚归、夜不归宿的处理规定》等日常管理制度，加强班级管理，加强公寓管理，建立住校生档案，做到了夜夜查寝有依据。
    通过这一系列的强化管理，增强了学生们自强奋进的精神，端正了学生们积极向上的学习、生活态度。
    记者：中职教育培养出来的是企业的技术工人。这些技术工人大多会成长为企业发展的中坚力量，所以必须具备较强的敬业精神。贵校是怎样培养他们的敬业精神的？
    黄老师：对于如何培养学生的敬业精神，我们学校主要做足两个方面的工作——课堂学习和操作室的实践。由于学校培养的是面对企业的技术人才，而老师对企业情况比较了解，因此，我们学校许多专业学习都脱离了课堂，在机房进行教学操作，要求也更加严格，学生一进入机房就应改变学生的身份，把自己当作一名“员工”。当然，这种身份的转变对很多学生来说还是比较困难，但我们会时时刻刻地提醒学生的这种员工意识，这对增强他们的敬业精神起到了很好的促进作用。其次，在实践操作时，我们更注重对学生团队精神的培养。由于工厂基本都是流水作业，每一道工序、每一位同学缺一不可，因此同学之间的相互合作显得非常重要，老师通过在实践操作时培养学生的团队合作精神，从而起到了培养学生敬业精神的目的。
    明晓（学生）：刚进学校时，老师就对我们提出了不管大小事情都要有责任心，不能有一丝马虎，提醒我们认识今后所从事的职业，以及任何时候都应具备很高的职业态度，促使我们在今后的工作中时时刻刻都保持着高度的责任心和团队合作精神。
    记者：中国很多中职教育都面临一个问题，“高投入，低预算，”这会不会造成培养技术工人的硬件出现问题？贵校是怎样解决这个问题的？
    熊校长：“高投入，低预算”，肯定会造成培养技术工人的硬件出现问题，对此，我们学校先后在鸿达模具厂、亚龙凿岩机械厂等企业建立校外实训基地，并与其他企业实行校企联合，既弥补了校内实训条件的不足，也使专业实习更贴近生产实际。近年来，国家对职业教育的重视程度和扶持力度非常大，在一定程度上改善了职业教育的“硬件”，我校的计算机及应用专业的实训基地就是中央财政支持建设的国家级实训基地，总投资达３００万元。
    记者：在办学过程中，贵校还存在哪些困惑？
    熊校长：学校取得了有目共睹的成绩，各项事业稳步推进，呈现出良好的发展态势。同时，也有一些困难亟待解决。一是学校的建设、发展与政府及社会对职业教育发展的要求还不相适应；二是需要进一步深化人事制度与运行机制的改革，积极创造良好的改革与发展环境；三是社会公认的中职教育教学评价体系尚未建立。尽管存在这样或那样的困难，但我们坚信，只要坚持“解放思想，加快发展”的指导思想，坚持“以市场为导向，以质量为根本，以专业促发展”的办学方针，齐心协力，克难奋进，定会开创黄石中专更美好的明天！
    记者：我们只知道黄石中专是在组合中崛起的，并且获得了很多荣誉。一项荣誉可以证明某一项工作走在了同行的前列。请问贵校是由哪些学校组合起来的？主要获得了哪些荣誉？
    熊校长：黄石中等专业学校是由原黄石市财贸学校、黄石市中等专业学校、湖北省机电技术学校、黄石市纺织服装学校、黄石市城乡建设学校、黄石市粮食科技学校６所学校合并重组后成立的一所政府主办的综合性全日制普通中等职业技术学校。
    重组后的黄石中等专业学校发展势头强劲，得到了社会的认可：２００４年３月被国家教育部认定为首批国家级重点中等职业学校；２００５年５月被黄石市委、市政府评为２００３～２００４年度市级精神文明单位；２００６年４月被省教育厅、省发改委等七部门评为“湖北省职业教育先进单位”；２００７年被中共湖北省委、省政府授予２００５－２００６年度省级文明单位称号；２００７年获黄石市首批“安全文明校园”称号，获市教育局首批“目标管理工作优秀单位”称号；学校班子连续五年被市教育局党委评为“五好班子”。